Forschung, Innovation und Technologie

durch Steuergutschrift in Höhe von 10 Prozent des FuE-Aufwandes der Unternehmen. Dabei muss die Bemessungsgrundlage über die Frascati-Definition der OECD hinausgehen und auch Teile der Konstruktionsaufwendungen mit einbeziehen.

Die Förderung industrierelevanter Projekte an die technologischen Wertschöpfungspotenziale knüpfen.

durch Ausbau der Industriellen Gemeinschaftsforschung.

Nötig ist ein Punktesystem, das Kriterien wie Qualifikation, Sprachkenntnisse, Familienstand und Arbeitsmarktsituation berücksichtigt. Einkommensschwelle für hochqualifizierte Zuwanderer herabsenken auf das Niveau des durchschnittlichen Bruttoeinkommens von Akademikern in Deutschland.

Einsparpotenziale durch rückläufige Schülerzahlen können gezielt für die Stärkung von MINT-Kompetenzen eingesetzt werden. Senkung der Abbrecherquoten in MINT-Studiengängen, Verbesserung der Didaktik und Erhöhung des Frauenanteils.

insgesamt durch intensivere und bessere Bildung in Vorschule, Schule und Hochschule verbessern.

durch einen bundesweiten Finanzpool, in den die Länder einen Teil ihrer Hochschulmittel einbringen und aus dem Studiengutscheine an die Studenten finanziert werden.

durch Einführung von Studiengebühren, verknüpft mit einem Darlehens- und Stipendiensystem, sowie freier Preisbildung der Hochschulen für Ausbildungsleistungen.

durch Ausbau des wissenschaftsgeleiteten wie anwendungsorientierten Wettbewerb in der Forschung.

Das bedeutet Marktpreisbildung für Produkte und Dienstleistungen, um Innovationen zu belohnen und zu stimulieren. Keine Restriktionen bei Zusatzbeiträgen der Kassen im Gesundheitsfonds.

Bessere Rechtssicherheit in der klinischen Forschung, Kosten-Nutzen-Bewertungen nach internationalen Standards muss ermöglicht werden. Elektronische Gesundheitskarte einführen und stufenweise ausbauen (z.B. durch Funktionen wie elektronisches Rezept, Arztbrief, Patientenakte).